Dienstag, 19. Februar 2013

Nochmal zwei weiterer Aufgabenbögen

Aufgaben zu Adverben & Adjektiven

1. Bei den nachfolgenden Sätzen steht jeweils ein Adjektiv in der Klammer. Es muss entschieden werden, ob tatsächlich das Adjektiv richtig ist oder ob es zu einem Adverb umgewandelt werden muss. Die richtige Form soll in die Lücke geschrieben werden.
 Lösungen können wie immer im Aufklappmenü angesehen werden.

a) You have to be (careful) when driving at high speed.

b) I (usual) don't give up that (easy).

c) This picture is so (beautiful)!

d) Lee has joined a (professional) photography club.

e) Bonsai trees grow very (slow).

f) We're staying here for a (long) time now.

g) They're (deep) interested in science.

h) Many politicians cannot convince the voters very (good).

Lösungen



2. Die nachfolgenden Sätze sollen im Eingabefeld darunter übersetzt werden. Dabei kommt in jedem Satz mindestens ein Adverb vor! Manchmal sind Vokabeltipps in Form von Aufklappmenüs vorhanden. Diese sind jedoch nur für den absoluten Notfall da, grundsätzlich soll immer erstmal gründlich selbst überlegt werden!
Solltest du dir bei deinem Lösungsvorschlag nicht sicher sein, ob er nicht doch richtig ist, weil er z.B. nur leicht von meiner Lösung abweicht, kannst du natürlich jederzeit nachfragen. Das gilt selbstverständlich auch bei anderen Aufgaben.

a) Kaya las den Brief sehr langsam.



b) Tom begann plötzlich zu singen.




c) Besonders die armen Menschen in Afrika können kaum lesen und schreiben.



d) Senta liebt es, viel zu reden.



e) Sam nimmt selten das Fahrrad, um zur Arbeit zu gelangen.




f) Dieser Sandwich ist definitiv der leckerste, den ich je gegessen habe.



g) Laura hat im allgemeinen sehr gute Note.



h) Eigentlich sind Erdbeeren Nüsse.





Lösungen



2.1 Übersetze den folgenden Satz, ohne ein Adverb zu verwenden.

Die Klasse verhielt sich seltsam.



Lösung

Zwei weitere Aufgabenbögen

Aufgaben zum Futur

1. In die Lücken muss jeweils die richtige Form vom going to future oder vom will future eingesetzt werden. In den Klammern stehen die dazu nötigen Infinitive.
Zum Schluss ist es wie immer möglich, mit dem Aufklappmenü die Lösungen nachzuschauen. 

a) you(put) the children to bed so soon?

b) I (not watch) the Superbowl tonight because I'm not interested in sports at all.

c) I wonder if John (to be fired).

d). It's so rainy oustide so that the football match (to be cancelled).

e) I hope Leyla (like) our surprise for her.

f) "I've noticed that Sam was very nervous when he stood in front of the class." - "Do you think so? I (try) to give him some more confidence."

g) "We don't have enough milk for cooking the chocolate pudding." - "Okay, then I (buy) some more."


Lösungen



2. Übersetze die Sätze a) - g).


a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

Lösungen

Mittwoch, 16. Januar 2013

Nächster Aufgabenbogen

Aufgabe: Forme aus den Infinitiven in den Klammern die richtige Zeitform und setze sie in die Lücken ein. In zwei Lücken sind Partizipialkonstruktionen einzusetzen. In den Klammern steht dann "Partizipialkonstruktion | ... " Mit ... ist der Infinitiv des Verbs gemeint, welches zur Partizipialkonstruktion gemacht werden soll.

Zum Schluss können wie immer die Lösungen eingesehen werden.

Yesterday, I (study) maths in order to reach a good mark in the test tomorrow. I (hope) the results (please) my parents, because they (talk) to my teacher last week and (find out) that I (not participate) much in the last lessons.. I (not want) that they (complain) about me any more.

_________________________________


My classmates (be) often very rude to each other. Sometimes, my teachers (try) to punish them for their behaviour, but that (not improve) the situation. Especially Sam, a very shy boy, is often (choose) as a target. Last monday, they (call) him bad names so that he even (begin) to cry. We (get) the results of a test in the lesson before that (happen) - I (think) many boys just (want) to feel better after (Partizipialkonstruktion | confront) with their own failures by (Partizipialkonstruktion | bully) others.
I (hear) that his parents (want) the teacher to tell us how dangerous bullying can be, but I (doubt) that the ignorant teachers (change) something.



LÖSUNGEN





Mittwoch, 2. Januar 2013

Noch ein Aufgabenbogen

Aufgaben zum Thema Fragesätze

1)
Übersetze.


1. Wo kommst du her?

2. Hörst du mir zu?

3. Wen hast du getroffen?

4. Was soll ich kochen?

5. Was ist die richtige Entscheidung?

6. Wer hat den Brief geschrieben?




LÖSUNGEN
► Alles ausgefüllt? Mit einem Klick aufs Aufklappmenü kannst du deine Antworten mit den Lösungen abgleichen.



2)
Verbessere.

1. About what do you think?

2. Changes it the color?

3. Cares he about you?

4. To who did he speak?



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